Межшкольный методический центр
информационных технологий
г.Оханск

23 января 2010 года в Межшкольном методическом центре прошла публичная защита исследовательских работ учащихся 5-11 классов. Были представлены 15 докладов о проведенных исследованиях в различных областях научных знаний.

31 января 2009 года в ММЦИТ состоялась научно-практическая конференция исследовательских работ учащихся 5-11 классов. В её работе приняли участие педагоги и учащиеся образовательных учреждений района: Оханской СОШ №1, Андреевской СОШ, Беляевской СОШ, Казанской СОШ, Дубровской СОШ, Острожской СОШ, Пономарёвской ООШ, Центра детского творчества. Всего было представлено шестнадцать работ (Список участников конференции)

Впервые в марте 2008 года в ММЦИТ состоялся конкурс исследовательских, проектных и творческих работ дошкольников и учащихся начальных классов. Он проходил в два этапа. Тринадцатого марта свои работы представили воспитанники детских садов района. 24 марта Межшкольный методический центр принимал учеников начальных классов (подробнее)

28.02.2008 в Межшкольном методическом центре состоялся муниципальный этап XXVIII краевого конкурса исследовательских работ учащихся.

Участники из семи школ района: Таборской, Оханской, Казанской, Острожской, Андреевской и Дубровской школ, а также Центра детского творчества города Оханска представили на конкурс 25 работ. В социально-гуманитарном направлении было представлено семнадцать работ, в естественно-математическом четыре и четыре работы в эколого–биологическом. Жюри выявило победителей в каждом из направлений, определило претендентов в номинациях: «Литературное творчество», «Актуальная проблема» и «Оригинальное исследование». Организаторы конкурса подвели итоги, отметили плюсы и минусы проведённого мероприятия.

С каждым годом возрастает число участников конкурса исследовательских работ, что говорит об интересе детей и активности педагогов в работе с учащимися в этом направлении. Разнообразна тематика представленных работ, к сожалению, не во всех работах тема нашла отражение в содержании исследования. Имели также место рефераты, коллективные работы, что не допускалось положением о конкурсе

Большинство работ носило характер теоретического исследования, среди них ярко выделялось экспериментальное исследование Меркушевой Полины, победительницы в номинации «Оригинальное исследование», Беляевская средняя школа.

Ярким, эмоциональным выступлением запомнилась Бахтина Надежда, занявшая первое место в эколого-биологическом направлении, Дубровская средняя школа.

Второй год подряд первое место занимают исследовательские работы Рожковой Екатерины; уверенность, свободное владение содержанием, чёткая постановка проблемы и поиск ответа на неё – отличительные черты лидера в естественно- математическом направлении, Оханская средняя школа №1.

Центром детского творчества был представлен видеоролик Соколовой Людмилы «Прошлое, настоящее и будущее Успенского собора». Выступление автора работы спровоцировало полемику среди слушателей о необходимости и экономической перспективности восстановительных работ. Среди работ социально-гуманитарного направления данная работа получила максимальную оценку жюри.

В номинации «Актуальная проблема» победа досталась Снигирёвой Марине за исследование «Бедность российской глубинки», Дубровская средняя школа.

В заочном туре XXVIII краевого конкурса исследовательских работ учащихся примут участие шесть работ: «Видовой и размерный состав рыб пруда» Меркушевой Полины; «Коммуникативная функция подростковой анкеты» Меркушевой Галины; «Настроение – путь к успеху» Бахтиной Надежды; «Прошлое, настоящее и будущее Успенского собора» Соколовой Людмилы; «Векторные редакторы» Рожковой Екатерины и «Наблюдение за температурным режимом села Острожка» Солодянкина Павла.

С презентациями работ можно познакомиться здесь:

14 февраля 2008 года состоялась научно-практическая конференция «В языке одухотворяется весь народ и вся его родина…». Свои исследовательские и творческие работы представили учащиеся 5-8 классов Дубровской, Таборской, Андреевской, Беляевской и Оханской СОШ №1.

Учащиеся Беляевской школы представили четыре работы. Садыева Айгуль, ученица 5 класса, в своём творческом проекте «Энциклопедия одного слова» приоткрывает тайну слова «счастье». Заслуженно высокую оценку участников конференции получила её работа. Интерес слушателей вызвало и значение имени Айгуль – «лунный цветок».

«Коммуникативная функция подростковой анкеты» - тема работы Меркушевой Галины, ученицы 9 класса. В ходе исследования автор убедительно доказывает, что основная роль анкеты – общение. Обе эти работы выполнены под руководством учителя русского языка и литературы Муслимы Шакирзяновны Садыевой.

В проведённом Назаровой Ксенией исследовании, главным лейтмотивом стала любовь к своей малой Родине: «Деревенька моя» – так звучит название её работы. Ученица 8 класса предметом своего лингвистического исследования выбрала топонимику. Руководила работой Галина Геннадьевна Долгих, учитель русского языка и литературы.

Предметом историко-литературоведческого анализа, проведенного Окуловым Михаилом, стало изучение реальной основы исторических событий в таких значительных произведениях русской литературы как «Капитанская дочка» А.С. Пушкина, «Оптимистическая трагедия» В.В. Вишневского. Какая удивительная вещь история! Каким образом входит история села Беляевка в канву литературного произведения? Думается, читателям небезынтересно будет также узнать, что же связывает имя известного талантливого актёра Владимира Высоцкого и сельского учителя Я.И. Кутюхина.

Исследованию Андреевской реликвии посвящена работа Патлах Максима, ученика 8 класса. Руководит работой Дорофеева Зухра Камиловна, учитель русского языка и литературы. Книга написана на старославянском языке полууставом. В ходе исследования автор установил, что книга религиозного содержания написана более ста лет назад и предназначена для домашнего чтения. Как много ещё неразгаданных тайн скрывает старинный фолиант?

Хорошев Сергей в своём выступлении обосновал влияние языковой культуры на формирование и воспитание человека. Ученик 8 класса Андреевской школы проанализировал высказывания известных писателей и ученых о роли и значении слова и речи в жизни.

В чём особенности языка сказа П.Бажова «Каменный цветок»? Под руководством учителя русского языка и литературы Т.А. Бурдиной, ученица 5 класса Дубровской школы Аликина Мария проводит стилистический анализ текста и делает вывод, что для сказа характерен разговорный стиль.

Такая речевая форма как приветствие может выступать в качестве показателя речевой культуры человека и общества в целом - уверена ученица 10 класса Дубровской школы Новоструева Дарья. Функциональному аспекту такой речевой формы как приветствие, обоснованности его этикетной формы выражения и посвящена работа «Русский речевой этикет - приветствия».

Интересные работы представили ученицы Оханской школы №1 Батина Татьяна (8 класс) и Старкова Анастасия (6 класс).

Социологическое исследование Татьяны посвящено проблеме чтения среди детей и взрослых. О ходе проведённого исследования и полученных результатах можно узнать познакомившись с работой «Чтение - вот лучшее учение».

«Загадка – поэзия народа», верно ли это клише, выясняла в своей работе Старкова Анастасия. Поиск и анализ изобразительно-выразительных языковых средств, характерных для поэтической речи представлен в работе «Без лица в личине». Руководит работами учитель русского языка и литературы И.Е. Чернятович.

Ещё две работы представлены ученицами Таборской школы Каменских Татьяной и Павловой Светланой. Тема человека на войне, особенности изображения войны в произведениях К.Симонова «Живые и мёртвые» и Л.Н. Толстого «Война и мир», а также отношение автора к этому событию стало предметом литературоведческих поисков ученицы 11 класса Каменских Татьяны.

«Роль эпитетов и метафор в повести Ирины Христолюбовой «Топало и чертенок Тришка» название работы ученицы 6 класса Павловой Светланы. Поиску и обоснованию жанровых признаков, характерных для сказочной повести посвящена её работа. Руководила работой Петухова Г.И учитель русского языка и литературы.

Здесь можно скачать эти работы:

19 февраля 2007 года в ММЦИТ состоялся конкурс исследовательских работ учащихся в области социально-гуманитарных, эколого-биологических и естественно-математических наук. Всего на муниципальный конкурс было представлено 12 исследовательских работ. В конкурсе приняли участие педагоги и учащиеся 6-11 классов из пяти школ: Андреевская СШ представили 7 работ, Острожская СШ - 2 работы, Шалашинская ОШ - 1 работу, Оханская СШ №1 - 1 работу, Дубровская СШ - 1 работу.

Лингвистическое исследование провели ученицы 8 класса Острожской средней школы, Крючкова Алена и Шитоева Ирина. Их коллективная работа "Как слово наше отзовется" посвящена проблеме распространения сквернословия среди детей и взрослых. С общей суммой 178 баллов работа рекомендована жюри для участия на региональном этапе конкурса.

Этимологию имени, его значение и влияние на судьбу человека исследовали ученицы шестого класса Острожской школы, Палкина Елена и Пильгаева Наталья, в работе "Что в имени тебе моем?".

Употребление устаревших слов в речи людей разных возрастных групп исследовала Носова Ольга, ученица 11 класса Андреевской средней школы. В другой своей работе "Изучение уровня внимания школьников" Ольга рассматривает проблему общения, межличностного взаимодействия в зависимости от уровня сформированности внимания у подростков. Эта работа получила наибольшее количество баллов среди работ социально-гуманитарного профиля и рекомендована жюри для участия на региональном этапе конкурса.

Хорошев Сергей, ученик 7 класса Андреевской средней школы, совершил увлекательное путешествие в прошлое своего села, исследуя происхождение названий улиц.

Бормотова Светлана, ученица Дубровской средней школы, представила исследование на тему "История развития образования в Оханском районе", к собранному ею историческому материалу проявили большой интерес участники конкурса.

Историческому наследию знаменитого земляка, почвоведу Н.Я. Коротаеву, посвятила свою работу Жернакова Юлия, ученица 11 класса Андреевской средней школы.

Мнение жюри было единым в оценке работы Черепановой Марии, ученицы 11 класса Андреевской средней школы, её исследование "Изучение условий жизнедеятельности дождевых червей" признано лучшим на конкурсе и получило наивысшую оценку - 212 баллов. Победитель награждена дипломом и подарком, её работа будет представлена на региональном конкурсе исследовательских работ в области эколого-биологических наук.

Проблеме здоровья школьников посвящено исследование ученицы 9 класса Шалашинской основной общеобразовательной школы Лаптевой Екатерины "Здоровая спина - здоровое тело". Правильной осанкой во многом обусловлено общее физическое здоровье детей, но формирование осанки зависит от целого ряда факторов, которые анализирует автор в данной работе. С суммой в 191 балл эта работа занимает второе место среди всех работ участников и также примет участие на региональном этапе конкурса исследовательских работ.

"Оценка физической подготовленности школьников 2 и 3 ступени обучения" - так обозначена тема исследования Щукина Ивана, ученика 11 класса Андреевской средней школы. Целью данного исследования явилось выявление соответствия физических показателей школьников нормативным требованиям школьной программы.

Исследованию в области естественно-математических наук посвящена работа Рожковой Екатерины, ученицы 6 класса Оханской средней школы, "Создание стартовой страницы для видеофайлов формата wmv". Екатерина продемонстрировала выработанный путем поиска алгоритм создания видеофайла. Данная работа рекомендована жюри для участия на региональном конкурсе исследовательских работ.

Изучению состояния кедровой рощи, расположенной непосредственно на территории села, посвятила свою работу Пиджакова Валентина, ученица 11 класса Андреевской средней школы. Произведенный учет деревьев и экологическое просвещение жителей села помогут решить, по мнению автора, проблему сохранности зеленых насаждений. "Паспорт кедровой рощи" - так звучит тема очередного исследования.

Организаторы муниципального конкурса исследовательских работ благодарят всех участников и желают им дальнейших побед.

Здесь можно скачать эти работы: