Межшкольный методический центр
информационных технологий
г.Оханск

На шестых районных педагогических чтениях, посвященных теме «Проблемы совершенствования обучения и воспитания подрастающего поколения», присутствовало 67 человек из 13 образовательных учреждений района. Свой педагогический опыт представили 21 педагог из 11 образовательных учреждений (подразделение детского сада Казанской СОШ, Казанская СОШ, ДОУ № 3, ДОУ № 2, ДОУ № 4, Беляевская СОШ, детский дом, СОШ № 1, Острожская СОШ, Пономаревская СОШ, Андреевкая СОШ). Не приняли участие Таборская СОШ, ЦДТ.

Среди выступающих были учителя-предметники, воспитатели детских садов и детского дома.

На педагогических чтениях работало 4 секции:

1. «Инновации в дошкольном образовании» (4 выступающих: Пирожкова А.Н.(ДОУ № 2), Пирожкова Н.А. (ДОУ № 3), Долгих Н.И. (Казанский д.с.), Пупкова Т.В. (ДОУ № 4).
2. «Новые технологии в обучении и воспитании младших школьников» (5 выступающих: Мураева В.Г. (Казанская СОШ), Колпакова Н.Ф., Соколова Н.Г., Хохлова Г.И. (СОШ № 1), Казакова А.А. (Беляевская СОШ).
3. «Инновации в обучении и воспитании учащихся основной и средней школы» (7 выступающих: Попова М.Н. (Казанская СОШ, Менлышева А.А. (СОШ № 1), Соснина О.А. (д.д.), Шарова Н.С. (д.Д.), Лузина З.И., Колчанова С.Н., Солодянкина О.В. (Острожская СОШ).
4. «Использование информационных технологий в совершенствовании контроля знаний учащихся» (5 выступающих: Кадочникова З.В. (Пономаревская СОШ, Шилова Т.Г., Шилова Г.Г., Россомагина Н.В. (СОШ № 1), Хорошева Т.Э. (Андреевская СОШ).

Выступления участников конференции были объемные по содержанию, четкие, с примерами; многие сопровождали свои выступления показом презентации. Колчанова С.Н., учитель химии Острожской СОШ представила свое выступление в виде стендового сообщения. Преподаватели задавали много вопросов, это говорит о том, что выступления участников педчтений были интересны всем.

Отмечены выступления следующих педагогов:

1. Россомагина Н.В. «ИКТ на уроках географии».
2. Хорошева Т.Э. «Применение тестовых технологий для контроля знаний по истории и обществознанию».
3. Шилова Т.Г. «Интерактивное обучение (электронный учебник)».
4. Менлышева Е.А. «Интегрирование отечественной истории как условие (фактор) повышение качества обучения старшеклассников».
5. Колчанова С.Н. «Нетрадиционные подходы к домашним заданиям по химии».
6. Солодянкина О.В. «Информатизация процессов обучения и воспитания в сельскойшколе».
7. Лузина З.И. «Проблемный урок - эффективное средство развития учащихся»
8. Соснина О.А. «Формирование у детей технологических знаний и умений, обеспечивающих их адаптацию в социуме»
9. Пирожкова А.Н. «Использование моделирования в познавательно-речевой деятельности детей»
10. Пирожкова Н.А. «Система работы по созданию благоприятного климата в детском саду»
11. Казакова А.А. «Коммуникативный курс русского языка в начальной школе О.Л.Соболевой»
12. Соколова Н.Г. «Развитие исследовательских умений младших школьников»

На следующие педагогические чтения предложены следующие темы:

1. Новые программы ИКТ.
2. Работа с Интернет и электронной почтой.
3. Использование ИКТ с целью подготовки к ЕГЭ.
4. Организация мастер-класса.
5. Успешность обучения в подростковом возрасте. Проблемы и результаты.
6. Качество образования: опыт и проблемы.
7. Психологическое обеспечение образовательного процесса.
8. Развитие детей раннего возраста.
9. Использование ИКТ в образовании младших школьников.
10. Краеведение.
11. Патриотическое воспитание.
12. Исследовательская работа.
13. Работа с одаренными учащимися.

Все участники педагогических чтений получили Сертификаты. По результатам педагогических чтений готовится к выпуску брошюра и диск.

Замечания:

• Заявки не предоставляются вовремя.
• Не все участники предоставили тезисы своих выступлений на бумажных и электронных носителях.